為激發(fā)同學們的藝術創(chuàng)造力與團隊協(xié)作精神，營造積極向上的校園文化氛圍，學院于3月20日至5月6日成功舉辦了“發(fā)現(xiàn)生命的美好”宿舍板報DIY大賽?；顒右粤Ⅲw板報為載體，吸引兩校區(qū)數(shù)百名同學參與，通過手工創(chuàng)作與主題表達，共同探索生活中的細微之美。
本次大賽鼓勵同學們從自然、人文、情感等角度挖掘生活細節(jié)，通過立體折紙、色彩搭配等藝術形式展現(xiàn)創(chuàng)意?；顒右笞髌分黝}元素占比≥60%，并創(chuàng)新融入動物造型、建筑模型等立體折紙元素。參賽隊伍需以宿舍單元為單位組隊（3-5人/組），通過分工協(xié)作完成設計、剪裁、文案編排等環(huán)節(jié)，最終將作品粘貼于宿舍樓內的公共黑板區(qū)域。
“我們組的靈感來自校園里的櫻花樹，用彩色卡紙折疊出花瓣的造型，象征生命與希望?！眮碜?/span>浦東校區(qū)的參賽同學李同學分享道。活動現(xiàn)場，不少作品通過立體場景還原、光影效果設計等手法，將抽象的生命主題轉化為直觀的視覺表達，吸引了眾多師生駐足觀賞。
活動流程分為宣傳動員、報名組隊、作品制作、評審展示及頒獎五大階段。自3月啟動以來，各宿舍樓通過線上接龍迅速完成報名，共收到創(chuàng)意草圖百余份?！拔覀兘M設置了設計組、剪裁組和文案組，大家各展所長，利用課余時間在宿舍構思和制作?！逼謻|校區(qū)某獲獎團隊負責人王同學介紹?；顒硬粌H考驗手工技巧，更注重團隊協(xié)作能力。評審標準中，團隊協(xié)作占比15%，重點考察分工明確度與溝通效率。
4月25日至5月10日，大賽進入展示評審階段。為確保評選公開透明，線下評審團由教師、學生代表組成，從創(chuàng)意設計（30%）、工藝技巧（25%）、實用性（10%）等維度綜合打分。在作品中，我們看到了美藏于日常褶皺里:放慢腳步凝視朝露折射的虹光，聆聽晚風翻動書頁的沙響，觸摸舊毛衣殘留的暖意；也看到了以黑板為幕布，用折紙搭建童話劇場；還看到彩紙剪出的蝴蝶停駐在發(fā)梢，與香樟樹葉拼貼的翅膀共同震顫，恍若下一秒便要載著笑聲飛向云間......
最終，5組作品脫穎而出，分獲“最佳創(chuàng)意獎”“最具團隊精神獎”“最美校園風采獎”等榮譽。“這次比賽讓我們意識到，平凡的生活場景也能通過藝術煥發(fā)新生?！痹u委老師馬崢點評道。“同學們的創(chuàng)意很好，從不同角度描繪自己心中的美好”，評委老師浦俊點評。
作為一項全員參與的實踐教育活動，大賽通過“小而美”的宿舍場景，搭建起學生創(chuàng)意表達與團隊協(xié)作的平臺?；顒悠陂g，各樓層同學相互觀摩、交流創(chuàng)作思路，進一步增強了社區(qū)凝聚力?！耙郧翱傆X得宿舍生活單調，這次和室友一起設計板報，既鍛煉了動手能力，也讓我們的關系更融洽了?！币晃粎①愅瑢W感慨道。
用雙手創(chuàng)造美好，以協(xié)作傳遞溫度。這場充滿溫情與創(chuàng)意的活動，不僅為校也園增添了一抹亮色，更讓同學們在勞動中感悟生命的意義。未來學生工作處將繼續(xù)舉辦類似活動，挖掘學生潛能，推動校園文化建設與勞動教育深度融合，讓更多同學在實踐中感受美、創(chuàng)造美。
文：學生工作處 陳奕帆
圖：各學院學生
