習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要根據(jù)科技發(fā)展新趨勢(shì)，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)模式，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。”新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)，高職院校必須聚焦新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下的新質(zhì)生產(chǎn)力培育需求，不斷提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。在此背景下，馬克思主義學(xué)院聯(lián)合學(xué)生工作處于5月24日下午舉辦了“勞動(dòng)育人，思政育魂——?jiǎng)趧?dòng)精神融入行業(yè)院校大思政工作研討會(huì)”。
研討會(huì)邀請(qǐng)了民航華東地區(qū)管理局外國航空公司審定和監(jiān)管處副處長(zhǎng)史春和上海城建職業(yè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)徐文越作為專家代表，馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)柳心歡、教務(wù)處（科研處）學(xué)報(bào)主編高倩、大飛機(jī)學(xué)院飛機(jī)制造工程教研室主任王誠、民航維修學(xué)院李鳳娥副教授、空港管理學(xué)院鮑新則老師、馬克思主義學(xué)院思修教研室主任馬蕾、教師代表姜碧純、于明艷以及部分維修學(xué)院的學(xué)生代表參加會(huì)議，會(huì)議由學(xué)生工作處陳奕帆老師主持。
柳心歡致辭中表示，在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展背景之下，民航正經(jīng)歷著高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)提出了新的要求，未來要努力將新時(shí)代的勞動(dòng)精神融入我院課程建設(shè)并推進(jìn)課程建設(shè)改革創(chuàng)新。
史春在題為“飛機(jī)維修新技術(shù)應(yīng)用”的主題報(bào)告中，從飛機(jī)維修的發(fā)展歷程、狀態(tài)診斷和實(shí)時(shí)監(jiān)控、模擬訓(xùn)練設(shè)備等方面介紹了數(shù)字化技術(shù)下維修專業(yè)未來發(fā)展要求，提出要積極應(yīng)對(duì)數(shù)字技術(shù)要素升級(jí)不斷促進(jìn)民航產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推進(jìn)民航人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)，尤其應(yīng)以未來核心能力培養(yǎng)為課程建設(shè)導(dǎo)向。徐文越院長(zhǎng)分享了勞動(dòng)教育融入高職思政課程建設(shè)的探索實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，城建學(xué)院近年來推動(dòng)勞動(dòng)教育創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展，不斷健全勞動(dòng)教育制度機(jī)制，樹立個(gè)體生命周期視域下的勞動(dòng)教育理念，形成了勞動(dòng)教育與職業(yè)教育的內(nèi)在統(tǒng)一，大力推動(dòng)了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神課程化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以勞動(dòng)教育做深做實(shí)大學(xué)生思政教育。
在馬蕾老師主持的“新質(zhì)生產(chǎn)力下民航高職院校學(xué)生數(shù)字化勞動(dòng)綜合素養(yǎng)提升”主題研討環(huán)節(jié)，與會(huì)專家和師生代表圍繞在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展背景下，民航職業(yè)教育改革如何適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)新經(jīng)濟(jì)背景下人才培養(yǎng)的新模式、新技術(shù)融合的教育路徑、產(chǎn)教融合的深化策略展開熱烈討論。王誠老師將勞動(dòng)界定為生產(chǎn)型、服務(wù)型、生活型勞動(dòng)等，如何在不同勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自我超越精神甚至家國情懷，為學(xué)生將來從業(yè)機(jī)務(wù)維修奠定良好行為基礎(chǔ)和從業(yè)品格。同學(xué)們就自身的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來從業(yè)技能的提升等問題虛心向?qū)＜矣懡?，并?duì)自身的職業(yè)理想有了更為深入的認(rèn)識(shí)。最后大家就民航職院如何將思政課程和課程思政同頻共振，思政教學(xué)如何辦出行業(yè)特色，并不斷在利用好行業(yè)資源的基礎(chǔ)上提質(zhì)升級(jí)等方面與徐文越院長(zhǎng)、高倩老師等進(jìn)行了深入討論。
大家一致表示，未來要積極貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上所強(qiáng)調(diào)的“各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)”，要抓住課程改革核心環(huán)節(jié),在構(gòu)建思想政治理論課、綜合素養(yǎng)課程、專業(yè)課程三位一體的課程體系中，既要各自種好責(zé)任田，又要凸顯專業(yè)院校思政課程育人特色與專業(yè)課程思政育人價(jià)值的相互對(duì)接。
這次會(huì)議是以“大思政”工作模式打破不同專業(yè)和課程之間的壁壘、克服協(xié)同育人的障礙，產(chǎn)生整體推進(jìn)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)的積極嘗試。馬克思主義學(xué)院和學(xué)生工作處將落實(shí)習(xí)近平總書記近日對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，繼續(xù)以課程建設(shè)為抓手，積極探索構(gòu)建新時(shí)代協(xié)同育人立體化模式。
文：馬克思主義學(xué)院 馬 蕾
圖：馬克思主義學(xué)院 孫 燕
