在教育實踐活動的推進過程中，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子不斷深化學(xué)習，堅持整改結(jié)合、突出工作重點、注重活動實效，通過多種形式、不同渠道主動征求師生員工的意見和建議，真誠回應(yīng)基層和群眾的關(guān)切，“照鏡子”的角度、“正衣冠”的態(tài)度更加正確、明晰。班子成員對當前聽取到的方方面面的意見和建議高度重視，不回避當前矛盾，不掩蓋主要問題，敢于承擔責任，主動認真地對照查擺和深入剖析“四風”問題，將教育實踐活動的最終落腳點定格在領(lǐng)導(dǎo)班子作風的轉(zhuǎn)變上，以實際行動突出表率意識、責任意識、大局意識。
在日前召開的黨委會上，孫瑩書記與班子成員之間、班子成員相互之間敞開心扉、坦誠相見，對我院教育實踐活動中查擺出來的問題進一步梳理分析，推心置腹地開展了談心交心活動。通過溝通思想和交換意見，大家在對我院當前一些急需解決的問題上取得了共識或基本共識，為開好專題民主生活會打好基礎(chǔ)。孫瑩書記在會上強調(diào)，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要用好批評和自我批評這個武器，認真整治“四風”問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。她指出，要通過教育實踐活動的深入開展，真正讓我院黨員干部受到教育、受到警醒，要以解決好與當前教職員工切身利益最密切相關(guān)的一些熱點、難點問題為切入點和突破口，真正能夠解決一些作風方面的突出問題，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏、不走過場。
從教育實踐活動中征集到的各類意見建議的歸納和分析來看，廣大教職員工對妥善解決好和群眾切身利益密切相關(guān)的現(xiàn)實問題等提出了許多積極的建議，希望黨委領(lǐng)導(dǎo)班子能調(diào)動一切積極因素提高教職工的收入水平和福利待遇。尤其是經(jīng)教代會審議表決通過的《上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職員工院內(nèi)津貼實施細則》自今年7月正式實施以來，如何盡快制定好教學(xué)質(zhì)量管理獎的發(fā)放規(guī)定擺在了領(lǐng)導(dǎo)班子的面前。
教學(xué)質(zhì)量管理獎主要用于鼓勵各類崗位人員積極完成目標任務(wù)，優(yōu)質(zhì)完成本職工作，發(fā)放的目的在于充分調(diào)動廣大教職員工教育教學(xué)的積極性，不斷提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。目前，學(xué)院人事處根據(jù)《院內(nèi)津貼實施細則》等相關(guān)文件規(guī)定，已經(jīng)完成了《上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職員工教學(xué)質(zhì)量管理獎發(fā)放暫行規(guī)定（討論稿）》。在上周提交院長辦公會議討論時，各部門負責人普遍認為制定教學(xué)質(zhì)量管理獎發(fā)放規(guī)定的關(guān)鍵在于要很好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員這三類人群的利益得失，真正找到大多數(shù)人認可的平衡點。在討論如何確定專任教師的發(fā)放系數(shù)時，由于這類人員的院內(nèi)津貼是由“課時費+津貼”構(gòu)成，不同于管理崗位人員、工勤崗位人員均有一一對應(yīng)的崗位系數(shù)和技能系數(shù)。此外，方案中的一些細節(jié)問題還有待進一步商榷和衡量，需要深入分析和對比測算，找到更為科學(xué)合理的解決辦法，因此在制定具體標準時一時還難以達成統(tǒng)一的意見和共識。如何在把“蛋糕”做大的同時真正把“蛋糕”切好，學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)班子為此召開了專題會議進行研究和商議，一致認為在制定關(guān)乎學(xué)院教職員工切身利益的重大事項決策時，要加強領(lǐng)導(dǎo)干部和基層群眾的民主協(xié)商和平等對話，增強工作中的公開度、透明度。要把中央精神、群眾的呼聲、學(xué)院的實際情況等幾個方面結(jié)合起來認真考慮，面對難題要堅定潛心調(diào)查、解剖麻雀、啃硬骨頭的決心。
圍繞著更好地制定科學(xué)合理、符合學(xué)院當前實際情況的教學(xué)質(zhì)量管理獎發(fā)放規(guī)定這一主題，人事處于10月28日連續(xù)召開了2場座談會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部門的教職員工代表直接進行對話，深入溝通交流，廣泛聽取意見建議。于再院長在座談會中用淺顯直白的語句向大家宣傳解釋相關(guān)政策和制定方案的參考依據(jù)，用生動鮮活的事例進行對比分析和方案的可行性論證，發(fā)自內(nèi)心地鼓勵教職員工代表們提意見、講問題、說真話。班子其他成員也以開門納諫、從善如流的態(tài)度，在認真傾聽大家意見的基礎(chǔ)上，既把握好政策原則，又不講官話、不講套話、不講空洞無味的話，而是直面問題、切中要害。參加座談會的教職員工代表們也表現(xiàn)出了很高的積極性，踴躍發(fā)言、大膽建議，既分析主觀因素又分析客觀因素，既聯(lián)系群眾情況又考慮干部情況，幫助領(lǐng)導(dǎo)班子共同突破這一橫在學(xué)院改革創(chuàng)新發(fā)展中的“瓶頸”問題。
學(xué)院人事處對2場座談會征集到的意見建議正抓緊時間進行細致深入的梳理分析，并熱忱歡迎全院教職員工提出更多的建設(shè)性意見和合理化建議。在此基礎(chǔ)上，將對《教學(xué)質(zhì)量管理獎發(fā)放暫行規(guī)定（討論稿）》進行修改和補充完善，形成征求意見稿后將提交教代會代表進行審議并深度征求意見，充分尊重和發(fā)揮好“民間智囊”的作用。定稿后的正式方案最終將提交教代會進行表決，通過后將立即執(zhí)行。孫瑩書記表示，當前要把握好政策規(guī)定的時間節(jié)點，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子一定要全力以赴推動解決問題的工作進程。
“校改院”后，學(xué)院當前正面臨著轉(zhuǎn)型發(fā)展、開疆擴土的重任，全員聘用工作的實施也標志著院內(nèi)體制機制的改革進入了“深水區(qū)”，更需要有“智慧型”的領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策、分析研判、解決難題，引領(lǐng)廣大教職員工主動適應(yīng)當前的新形勢新任務(wù)。在教育實踐活動中，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子要將創(chuàng)建團結(jié)一心、樂觀向上，勇于開拓、甘于奉獻的激情工作團隊作為當前的重要任務(wù)抓緊抓好，進一步建立健全各類績效考核制度，進一步細化完善體現(xiàn)崗位職責、工作能力和業(yè)績的教職工收入分配激勵機制。領(lǐng)導(dǎo)干部要主動下基層、接地氣，掌握第一手民情資料和輿情信息，進一步暢通和拓寬與教職員工日常聯(lián)系溝通的渠道。領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視教職員工的現(xiàn)實利益問題，要從維護好學(xué)院改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)，面對各種“疑難雜癥”要堅決克服拖延觀望、避重就輕的思想，決不能和群眾玩“*”、打“太極拳”，決不能再憑以往印象和主觀臆斷對重大事項輕率地作出判斷和決策。在解決各種問題和矛盾時，一方面要統(tǒng)籌考慮、全盤謀劃，另一方面要以虛懷若谷、海納百川的胸襟，眼睛向下，沉下身子，主動地聽取批評意見和不同的聲音，歡迎師生員工品頭論足，努力營造齊心協(xié)力上下一心搞建設(shè)的民主團結(jié)氛圍，真正做到問政于民、問計于民、問需于民，切實改變“用人一言堂、花錢一支筆、決策一張紙”的現(xiàn)象。在工作開展中，對于教職工提上來的意見建議，要及時關(guān)注、追蹤和反饋，做好有針對性的宣傳解釋工作。要開門搞活動，使整個教育實踐活動處于群眾監(jiān)督之下，充分傾聽民意、尊重民愿，形成服務(wù)師生員工的長效機制。
文：黨辦顧青
